De profesor de aula a líder intermedio: tránsito en el ejercicio de la influencia docente, un estudio de caso

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dc.contributor.advisorSepúlveda Sanhueza, Ricardo
dc.contributor.authorGarcía Campaña, Maryse
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2024-12-19
dc.date.accessioned2021-12-22T15:44:45Z
dc.date.issued2021
dc.date.updated2021-12-17T15:59:59Z
dc.descriptionArtículo para optar al grado de (Magíster en Educación mención Dirección y Liderazgo Escolar)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021
dc.description.abstractLa existencia de líderes intermedios bajo la figura de jefes de departamento es fundamental, pues encarnan el puente entre directivos y docentes ejerciendo múltiples funciones tanto como maestro y líder a la vez. Pese a su importancia, existe escasa evidencia sobre el tránsito cuando un profesor asume por primera vez liderar a sus pares. El presente estudio de caso único tiene como objetivo caracterizar la trayectoria de un profesor de aula hacia una posición de liderazgo intermedio desde el departamento de Lenguaje, identificando las prácticas de liderazgo adquiridas, las funciones desarrolladas, las oportunidades, obstáculos y desafíos presentados. Por medio de entrevistas semiestructuradas se realiza un análisis temático cuyos resultados destacan la importancia del conocimiento profundo de la disciplina, el equipo liderado y la influencia de la institución respecto de su empoderamiento como modelo o guía. Se discuten las implicancias sobre las condiciones organizacionales y de desarrollo profesional docente, visibilizando las necesidades y oportunidades que requieren atención para potenciar y facilitar el tránsito de roles.
dc.description.version2024-12-19
dc.format.extentS/I
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/63077
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/63077
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/63077
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Sepúlveda Sanhueza, Ricardo ; S/I ; 189564
dc.information.autorucFacultad de Educación ; García Campaña, Maryse ; S/I ; 1052067
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectGestión educacionales_ES
dc.subjectLiderazgoes_ES
dc.subjectLíderes_ES
dc.subjectPrácticas pedagógicases_ES
dc.subject.ddc370.7
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherLiderazgo - Enseñanza - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherDesarrollo profesionales_ES
dc.titleDe profesor de aula a líder intermedio: tránsito en el ejercicio de la influencia docente, un estudio de casoes_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados189564
sipa.codpersvinculados1052067
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