Un camino hacia la inclusión en el aula de ciencias: Ciclo de modelización de la unidad de sistema inmune

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dc.contributor.advisorÓrdenes Guzmán, María Antonieta
dc.contributor.authorInostroza Carrasco, Fernanda Carolina
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2025-08-08T15:10:51Z
dc.date.available2025-08-08T15:10:51Z
dc.date.issued2025
dc.date.updated2025-08-08T02:15:37Z
dc.descriptionTesis ( Magister en Educación con mención en Didáctica de las Ciencias)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2025
dc.description.abstractEste trabajo busca analizar la progresión de los modelos científicos escolares sobre sistema inmune a través de un ciclo de modelización que promueve la inclusión en un aula de séptimo básico. Se recopilaron datos cuantitativos y cualitativos para evaluar la progresión de modelos científicos escolares y trabajo colaborativo en el aula durante siete sesiones. Las cuales contaron con estrategias explicitas de inclusión como uso de andamiaje lingüístico y material concreto, además del trabajo colaborativo. Los resultados muestran que los estudiantes sofisticaron sus modelos personales acerca de sistema inmune y se disminuyó el uso de concepciones alternativas, asimismo, mejoró la valoración del trabajo en equipo. El trabajo concluye que la modelización demostró ser una estrategia pedagógica inclusiva eficaz para el aprendizaje del sistema inmune de estudiantes con y sin diagnósticos, permitió fortalecer el aprendizaje científico y habilidades sociales en el contexto.
dc.fechaingreso.objetodigital2025-08-08
dc.format.extent61 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/105138
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/105138
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/105138
dc.information.autorucEscuela de Química; Inostroza Carrasco, Fernanda Carolina; S/I; 1027478
dc.information.autorucFacultad de Educación; Órdenes Guzmán, María Antonieta; S/I; 1073157
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleUn camino hacia la inclusión en el aula de ciencias: Ciclo de modelización de la unidad de sistema inmune
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados1027478
sipa.codpersvinculados1073157
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