Simulaciones computacionales: potencialidades para la investigación y aprendizaje de la improvisación organizacional en la toma de decisiones de liderazgo escolar
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2025
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Abstract
Las decisiones frente a imprevistos son un ejercicio recurrente en roles de liderazgo, fenómeno que se ha denominado como improvisación organizacional. El concepto implica una toma de decisiones situada y contingente, que permite sortear las dificultades inesperadas. Este fenómeno también es experimentado por directores escolares, en tanto líderes de organizaciones consideradas como sistemas sociales abiertos. Sin embargo, este tipo de decisiones ha sido escasamente investigado en este contexto. La presente investigación presenta los resultados del desarrollo e implementación de una simulación computacional de liderazgo escolar, la cual fue aplicada a treinta y seis directores del sistema de educación pública en Chile. Mediante una investigación basada en diseño, se desarrolló una experiencia simulada de liderazgo escolar, que permitió una aproximación situada a las decisiones imprevistas que experimentan líderes escolares en contextos de incertidumbre organizacional. Los resultados sugieren que la improvisación organizacional puede ser incorporada intencionadamente en la toma de decisiones de líderes escolares, y se releva la importancia de mantener un foco instruccional del liderazgo a la hora de gestionar la improvisación organizacional en contextos escolares.
Description
Keywords
Improvisación organizacional, Simulaciones virtuales, Toma de decisiones, Liderazgo escolar