Clima escolar y gestión compleja del conocimiento: desafíos para la investigación educativa y la política pública en violencia escolar
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2011
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Keywords
Paradigma victimizatorio, Clima escolar, Gestión compleja del conocimiento, Paradigmas (teoría del conocimiento), Ambiente educativo, Administración del conocimiento, Victimizing paradigm, School climate, complex knowledge management, Paradigm (theory of knowledge), School environment, Knowledge management