Decisiones de liderazgo para la recuperación de aprendizajes

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.advisorVolante Beach, Paulo
dc.contributor.authorAcevedo Zamorano, María Luz
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2025-08-01
dc.date.accessioned2022-07-18T17:51:08Z
dc.date.available2022-07-18T17:51:08Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación Mención Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022
dc.description.abstractEl presente proyecto indaga en las problemáticas de gestión educativa derivadas del COVID-19 relacionadas a la pérdida de aprendizajes en un establecimiento escolar público, que intenta combatir los efectos de la pérdida de aprendizajes para ir en búsqueda de las decisiones y estrategias implementadas para reducir la brecha. Se visualiza que el desafío educativo actual es crucial para que la sociedad que vamos a vivir en las próximas décadas permita a losestudiantes de hoy alcanzar su mejor desempeño escolar. La promesa de la educación es entregar esta esperanza a todos sus estudiantes, por ello los líderes educativos están abocados a esta tarea. Se plantea en esta investigación, de recuperación de aprendizajes, la exposición de un caso de un líder escolar de una escuela municipal de la sextaregión de Chile. Esta investigación es un reporte de un caso y un análisis testimonial que se apoya en técnicas de recopilación de información como observación participante, focus group, cuestionarios, pruebas, evaluaciones, registros de talleres, entre otras. Permiten a través del seguimiento de las acciones implementadas exponer el impacto en los avances y retrocesos de los aprendizajes de los estudiantes en el área de Lectura, Matemática y Socioemocional en base a los resultados de la evaluación Diagnóstico Integral de Aprendizaje DIA 2020, 2021 y 2022 y las acciones y decisiones de liderazgo llevado a cabo durante este periodo de pandemia de manera de garantizar y recuperar los aprendizajes de los estudiantes.
dc.fechaingreso.objetodigital2022-07-18
dc.format.extentv, 69 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/64412
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/64412
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/64412
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Volante Beach, Paulo ; 0000-0002-6072-2203 ; 3725
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Acevedo Zamorano, María Luz ; S/I ; 1195339
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso embargado
dc.subject.ddc371.2011
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.otherLiderazgo educacional - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherAprendizaje - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherInvestigación educativa - Chilees_ES
dc.titleDecisiones de liderazgo para la recuperación de aprendizajeses_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados3725
sipa.codpersvinculados1195339
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