Pensar el currículum: la capacidad reflexiva en la toma decisiones curriculares en Educación Parvularia.

Simple item page
dc.catalogadorgrr
dc.contributor.advisorPerez Moreno, Leandro Gerald
dc.contributor.authorCordova Mendoza, Valentina Andrea
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile . Facultad de Educación
dc.date.accessioned2024-08-09T15:32:08Z
dc.date.available2024-08-09T15:32:08Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2024-08-06T01:52:56Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación mención Estudios Curriculares)--Pontificia Unersidad Católica de Chile, 2024
dc.description.abstractLa profesionalidad docente en Educación Parvularia implica el conocimiento profesional teórico curricular, de desarrollo infantil, de didáctica y pedagogía. Este saber es considerado esencial para el uso de la capacidad reflexiva en la toma decisiones curriculares que fomenten el aprendizaje y desarrollo infantil. Unir la teoría y la práctica considerando las características específicas del contexto en el que se desempeñan a través de esta capacidad reflexiva, sería lo que movilizaría dicho aprendizaje. Este investigación, busca analizar cómo la capacidad reflexiva docente de las educadoras de párvulos de los niveles medio mayor y prekínder en un colegio particular en Santiago de Chile utilizando una metodología cualitativa mediante un análisis de datos, realizando entrevistas semiestructuras. Los principales descubrimientos dan cuenta de cuatro categorías de análisis que corresponden a planificación, reflexión, decisiones curriculares y características del programa.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-08-06
dc.format.extent39 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/87390
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/87390
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/87390
dc.information.autorucFacultad de Educación; Perez Moreno, Leandro Gerald; S/I; 250257
dc.information.autorucFacultad de Educación; Cordova Mendoza, Valentina Andrea; S/I; 172604
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación y calidad
dc.tipo.dtdEstudio de casos
dc.tipo.dtdInvestigación cualitativa
dc.titlePensar el currículum: la capacidad reflexiva en la toma decisiones curriculares en Educación Parvularia.
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados250257
sipa.codpersvinculados172604
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Pensar el currículum- la capacidad reflexiva en la toma decisiones curriculares en Educación Parvularia. .pdf
Size:
552.89 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.98 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
3.09 Tesis magíster