The many becoming the unresolved one: Reconciling the fields of art, research and education through a/r/tography and collage

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dc.contributor.authorGarcía Lazo, Verónica
dc.date.accessioned2022-11-25T15:30:14Z
dc.date.available2022-11-25T15:30:14Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente artículo discute el uso de la a/r/tografía en una indagación que exploró cómo el pensamiento crítico de los estudiantes es articulado en la educación artística visual en tres escuelas secundarias de Aotearoa Nueva Zelanda. La fuerte influencia de las experiencias visuales en la vida cotidiana de los jóvenes y el llamado del currículum nacional a fomentar el pensamiento crítico en el contexto cultural de los estudiantes motivaron la investigación. El estudio incluyó el análisis de políticas educacionales, grupos focales con docentes, entrevistas con estudiantes, observaciones en el aula, documentación fotográfica y la práctica del collage por parte de la investigadora. La a/r/tografía permitió la reconciliación de arte, investigación y educación a través de una indagación relacional enfocada en espacios liminales. El proceso del collage muestra cómo las metodologías artísticas pueden funcionar como un dispositivo relacional entre investigador y participantes. Los hallazgos se presentan como entrelazamientos de significados destinados a provocar la imaginación y abrir conversaciones.
dc.format.extent16 páginas
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.1386/eta_00085_1
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1386/eta_00085_1
dc.identifier.urihttps://ojs.library.ubc.ca/index.php/ijeta/issue/current
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/65723
dc.information.autorucFacultad de educación ; García Lazo, Verónica ; 0000-0003-1342-7540 ; 1131140
dc.issue.numero1
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final121
dc.pagina.inicio105
dc.revistaInternational Journal of Education through Artes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subjecta/r/tografíaes_ES
dc.subjecta/r/tographyes_ES
dc.subjectArt educationes_ES
dc.subjectArts-based research methodologieses_ES
dc.subjectCollagees_ES
dc.subjectEducación artísticaes_ES
dc.subjectMetodologías de investigación basadas en las arteses_ES
dc.subjectMetáforaes_ES
dc.subjectMétodos visualeses_ES
dc.subjectVisual methodses_ES
dc.subject.ddc700
dc.subject.deweyArtees_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods16 Peace and Justice Strong Institutions
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa16 Paz, justicia e instituciones sólidas
dc.titleThe many becoming the unresolved one: Reconciling the fields of art, research and education through a/r/tography and collagees_ES
dc.typeartículo
dc.volumen18
sipa.codpersvinculados1131140
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