3.07 Facultad de Comunicaciones

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Browsing 3.07 Facultad de Comunicaciones by Subject "Adolescentes"

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    Héroes del cuidado: Game Based-Learning dirigida a los adolescentes de la comuna de Santiago para valorizar la labor del cuidado desde una mirada biopsicosocial
    (2023) Coronado Carrillo, María Fernanda; Gálvez Johnson, Myrna; Perez Ramírez, Daniel Mauricio; Soto, José Antonio; Villena Moya, Andrea; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Comunicaciones
    El presente proyecto lleva por nombre “Héroes del Cuidado: Game Based-Learning dirigido a los adolescentes de la comuna de Santiago para valorizar la labor del cuidado desde una mirada biopsicosocial”. El objetivo es enseñar y concientizar sobre la labor del cuidado en sus múltiples áreas. Constituye la fase individual de la estrategia grupal “Cuidar es Capital” basándose en el público destinatario: los adolescentes. Busca que, a través del aprendizaje en línea mediante el uso de la plataforma tipo Game-Based Learning, los adolescentes puedan educarse y aprender sobre el significado de cuidar, para promoverlo y ponerlo en práctica en su comunidad, fomentando equidad y valorizando esta labor.
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    Jornadas para empoderar estudiantes como líderes de la prevención de violencia escolar en colegios y liceos de la comuna de Melipilla
    (2023) Cartes Cartes, Bharti Joanna; Gálvez Johnson, Myrna; Perez Ramírez, Daniel Mauricio; Soto, José Antonio; Villena Moya, Andrea; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Comunicaciones
    En este informe se detalla un plan de acción de comunicación y educación diseñado para desarrollar liderazgo estudiantil en niños y adolescentes de colegios y liceos de la comuna de Melipilla, a partir de una experiencia educativa que tuvo lugar el año 2022 en dicha comuna. En primer lugar, se expone un diagnóstico general del plan de convivencia escolar comunal de la Municipalidad de Melipilla, para luego enfocarse en una de sus estrategias: “Jornadas de liderazgo estudiantil para la prevención de violencia escolar”. A partir de este diagnóstico se propone un plan de acción piloto para realizar mejoras a las jornadas en aspectos metodológicos, integrando el uso de tecnologías para el aprendizaje y con foco en un liderazgo estudiantil colaborativo, desde una mirada de educomunicación.
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    Misión El Trebal: el juego educativo para salvar nuestro humedal
    (2023) Pacheco López, Daniela Paola; Gálvez Johnson, Myrna; Perez Ramírez, Daniel Mauricio; Soto, José Antonio; Villena Moya, Andrea; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Comunicaciones
    El presente plan de acción tiene como propósito fortalecer el involucramiento de los adolescentes a través de su participación en temáticas relacionadas con la protección, cuidado y preservación de los ecosistemas. Considerando que se necesita “un plan sólido destinado a la protección de la naturaleza, de manera que la naturaleza pueda proteger a la humanidad” (Organización de las Naciones Unidas, s.f.), se ha considerado al humedal El Trebal de la comuna de Padre Hurtado como el espacio geográfico en el que se basará la propuesta, y que sean los propios adolescentes quienes participen a través de la co-creación, producción y ejecución de un breakout educativo, en una plataforma digital. Asimismo, y a partir de una experiencia inductiva e in situ, se busca que puedan conocer el contexto de El Trebal, trabajando activamente en torno a los desafíos y etapas del juego educativo.