La accountability de la calidad y equidad de una política educativa: el caso de la subvención escolar preferencial para la infancia vulnerable en Chile

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dc.contributor.authorDe la Vega Rodríguez, Luis Felipe
dc.contributor.authorVerdejo, M.
dc.date.accessioned2021-05-13T17:50:36Z
dc.date.available2021-05-13T17:50:36Z
dc.date.issued2016
dc.fechaingreso.objetodigital2025-01-16
dc.format.extent32 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.issn1315-2378
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/58176
dc.issue.numeroNo. 65
dc.language.isoen
dc.nota.accesocontenido parcial
dc.pagina.final224
dc.pagina.inicio193
dc.revistaRevista del CLAD. Reforma y Democraciaes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.titleLa accountability de la calidad y equidad de una política educativa: el caso de la subvención escolar preferencial para la infancia vulnerable en Chile
dc.title.alternativeAccountability of the Quality and Equity of an Educational Policy : the Case of Preferential School Subsidy for Vulnerable Children in Chile
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados13894
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La accountability de la calidad y equidad de una política educativa el caso de la subvención escolar preferencial para la infancia vulnerable en Chile.pdf
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