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Technology-scaffolded peer assessment for developing critical thinking in pre-service teacher training: the importance of giving feedback

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Files
Technologyscaffolded peer assessment for developing critical thinking in pre-service teacher trainingthe importance of giving feedback.pdf(9.78 KB)
Date
2022
Authors
Barahona, Camila
Nussbaum, Miguel
Martin, Vicente
Meneses, Alejandra
Arriagada, Silvana
Di Serio, Angela
Hilliger Carrasco, Isabel
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Keywords
Citation
URI
https://doi.org/10.1007/S11423-022-10173-1
https://publons.com/wos-op/publon/55210187/
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/81819
Collections
Artículos de revistas
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