“Controlar” las Lecturas Literarias: Un estudio de casos sobre la Evaluación en el Plan de Lectura Complementaria de Educación Básica

dc.contributor.authorMunita, F.
dc.contributor.authorPérez, M.
dc.date.accessioned2023-05-19T20:25:25Z
dc.date.available2023-05-19T20:25:25Z
dc.date.issued2013
dc.fechaingreso.objetodigital2025-05-15
dc.fuente.origenORCID-mayo23
dc.identifier.doi10.4067/S0718-07052013000100011
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/67394
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoen
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final198
dc.pagina.inicio179
dc.revistaEstudios pedagógicos (Valdivia)
dc.rightsacceso abierto
dc.title“Controlar” las Lecturas Literarias: Un estudio de casos sobre la Evaluación en el Plan de Lectura Complementaria de Educación Básica
dc.title.alternativeTo control the literary readings: a case study on the assessment of the complementary reading plan in middle school
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 39
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Controlar” las Lecturas Literarias Un estudio de casos sobre la Evaluación en el Plan de Lectura Complementaria de Educación Básica.pdf
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