Investigando los saberes familiares: una propuesta pedagógica para el reconocimiento y la convivencia

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dc.catalogadordfo
dc.contributor.authorLuna Figueroa Laura
dc.contributor.authorSilva Peña, Ilich Antonio
dc.contributor.authorCastro Navarrete, Loreto
dc.contributor.authorBascope Julio, Martín
dc.date.accessioned2024-06-14T14:28:34Z
dc.date.available2024-06-14T14:28:34Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artículo se propone examinar las potencialidades pedagógicas del enfoque de los fondos de conocimiento o funds of knowledge, para abordar la diversidad cultural en el aula. Se analizan los resultados del proyecto realizado en un contexto escolar social y étnicamente diverso del sur de Chile y basado en una estrategia pedagógica de indagación de niños y niñas en sus propios “saberes familiares”. Las entrevistas grupales realizadas a estudiantes y la entrevista a la docente, dan cuenta del impacto positivo de la estrategia. Los y las estudiantes conocieron y valoraron los saberes de sus contextos familiares estrechando los vínculos con su familia. También pudieron aproximarse a las diferentes realidades de sus compañeros y compañeras, dando lugar a otro tipo de relación al interior del aula que favoreció la convivencia. Se argumenta el potencial que tienen los fondos de conocimiento como propuesta pedagógica en la educación intercultural en Latinoamérica
dc.fechaingreso.objetodigital2024-06-14
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.1590/S1413-24782023280093
dc.identifier.eissn1809-449X
dc.identifier.issn1413-2478
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1590/S1413-24782023280093
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/86776
dc.information.autorucSede Regional de Villarrica; Luna Figueroa Laura; 0000-0002-7863-4543; 1001322
dc.information.autorucSede Regional de Villarrica; Bascope Julio Martin; S/I; 151027
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final22
dc.pagina.inicio1
dc.revistaRevista Brasileira de Educação
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseAttribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectPedagogía intercultural
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectFondos de conocimiento
dc.subjectChile
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleInvestigando los saberes familiares: una propuesta pedagógica para el reconocimiento y la convivencia
dc.typeartículo
dc.volumen28
sipa.codpersvinculados1001322
sipa.codpersvinculados143991
sipa.codpersvinculados151027
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