Modelos científicos escolares sobre placas tectónicas y terremotos en educación primaria

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorDavis Urrea, Natalia Andrea
dc.contributor.authorCabello González, Valeria Magaly
dc.date.accessioned2025-04-15T20:41:21Z
dc.date.available2025-04-15T20:41:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl currículo escolar de ciencias en Latinoamérica propone el uso y la construcción de modelos para explicar fenómenos de la vida diaria de los estudiantes. Sin embargo, escasamente la investigación ha abordado los modelos con los cuales los estudiantes comienzan su instrucción formal, los que construyen al finalizarla y, comparativamente, el modelo escolar de arribo. Para analizar la comprensión de los estudiantes sobre un fenómeno investigado en ciencias y la evolución de esta comprensión, este estudio comparó los modelos escolares de un grupo de estudiantes chilenos sobre placas tectónicas y sismos y el modelo escolar de arribo de los docentes de educación primaria. Se identificaron varios elementos y condiciones en común entre los modelos y obstáculos persistentes en la comprensión. Se discute la estrategia pedagógica de construcción de modelos científicos escolares y su comparación con el modelo escolar de arribo docente para orientar la comprensión hacia elementos comunes del proceso.
dc.description.funderANID/CONICYT Fondecyt 11181050
dc.description.funderANID/CONICYT Fondecyt 11221716
dc.fechaingreso.objetodigital2025-04-15
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.4067/S0718-07052024000200265
dc.identifier.scopusidScopus_ID:2-s2.0-85216729753
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.4067/S0718-07052024000200265
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/103315
dc.information.autorucFacultad de Educación; Cabello González, Valeria Magaly; 0000-0001-6190-9187; 127258
dc.issue.numero2
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final280
dc.pagina.inicio265
dc.revistaEstudios Pedagógicos
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseCC BY 4.0 Attribution 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en
dc.subjectModelos científicos escolares
dc.subjectSismos
dc.subjectPlacas tectónicas
dc.subjectEducación primaria
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleModelos científicos escolares sobre placas tectónicas y terremotos en educación primaria
dc.typeartículo
dc.volumen50
sipa.codpersvinculados127258
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