Los niños como sujetos sociales: El aporte de los Nuevos Estudios Sociales de la infancia y el Análisis Crítico del Discurso

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dc.contributor.authorVergara Leyton, Enrique
dc.date.accessioned2016-05-10T18:16:42Z
dc.date.available2016-05-10T18:16:42Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.doi10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL14-ISSUE1- FULLTEXT-544
dc.identifier.issn0718-6924
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/14159
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol14-Issue1-fulltext-544
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.relation.isformatofPsicoperspectivas Vol. 14, No. 1, p. 55-65.
dc.revistaPsicoperspectivases_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc300
dc.subject.deweyCiencias socialeses_ES
dc.subject.otherInfancia -Aspectos Socialeses_ES
dc.subject.otherNiños - Aspectos socialeses_ES
dc.subject.otherSociologíaes_ES
dc.titleLos niños como sujetos sociales: El aporte de los Nuevos Estudios Sociales de la infancia y el Análisis Crítico del Discursoes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 14
sipa.codpersvinculados1011138
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Los niños como sujetos sociales El aporte de los Nuevos Estudios Sociales de la infancia y el Análisis Crítico del Discurso.pdf
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