Comprensión de negaciones no transparentes del español en aprendices de español como segunda lengua: estudio exploratorio.

Simple item page
dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorMoreno Ríos, Deliana
dc.contributor.authorToledo Vega, Gloria
dc.date.accessioned2024-11-04T20:17:09Z
dc.date.available2024-11-04T20:17:09Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente estudio, de carácter exploratorio, se enmarca en la Lingüística Aplicada a la enseñanza-aprendizaje de español como segunda lengua (ESL) y aborda la comprensión de negaciones poco transparentes. Los objetivos de este trabajo fueron identificar factores que inciden en la comprensión de expresiones negativas no transparentes en estudiantes de ESL y definir qué tipo de expresiones negativas no transparentes implican mayores dificultades de comprensión para los aprendientes de ESL. Para este fin se empleó un cuestionario de selección múltiple, aplicado a una muestra reducida y heterogénea de 22 participantes, cuyo análisis muestra mayor complejidad en la comprensión de negaciones contiguas, que exigen la comprensión de escalas semánticas y pragmáticas del español.
dc.description.funderMinisterio de Educación, España
dc.format.extent17 páginas
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.issn1571-4667
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/88439
dc.information.autorucFacultad de Letras; Moreno Ríos, Deliana; S/I; 1193921
dc.information.autorucFacultad de Letras; Toledo Vega, Gloria; 0000-0003-1031-2844; 1675
dc.issue.numero36
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido parcial
dc.pagina.final17
dc.pagina.inicio1
dc.revistaredELE: Revista electrónica de didáctica del español lengua extranjera
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectAdquisición de la lengua
dc.subjectCompetencia gramatical
dc.subjectEspañol L2
dc.subjectInterlengua
dc.subject.ddc400
dc.subject.deweyLenguases_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleComprensión de negaciones no transparentes del español en aprendices de español como segunda lengua: estudio exploratorio.
dc.title.alternativeUnderstanding non-transparent denials of Spanish in learners of Spanish as a second language: exploratory study
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados1193921
sipa.codpersvinculados1675
Files
Collections
Artículos de revistas