Modelos de estudio de la interacción didáctica en la sala de clase

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dc.contributor.authorVillalta Páucar, Marco Antonio
dc.contributor.authorMartinic, Sergio
dc.date.accessioned2020-09-14T10:50:41Z
dc.date.available2020-09-14T10:50:41Z
dc.date.issued2009
dc.fechaingreso.objetodigital2025-08-19
dc.format.extent16 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.issn1316-0087
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/45694
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final76
dc.pagina.inicio61
dc.revistaInvestigación y postgradoes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectInteracción didácticaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectModelos de enseñanzaes_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherDidácticaes_ES
dc.subject.otherEnseñanza - aprendizajees_ES
dc.subject.otherEducación - Planificaciónes_ES
dc.titleModelos de estudio de la interacción didáctica en la sala de clasees_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 24
sipa.codpersvinculados18701
sipa.codpersvinculados99427
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Modelos de estudio de la interacción didáctica en la sala de clase.pdf
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