El currículum basado en competencias y sus implicancias en la docencia universitaria : un estudio de caso sobre las representaciones sociales de académicos

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dc.contributor.advisorEspinoza Aros, Olga
dc.contributor.authorBravo Soto, Patricia Ligeia
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2016-07-20T15:28:58Z
dc.date.available2016-07-20T15:28:58Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis (Magíster en Ciencias de la Educación, mención Currículum)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2014
dc.format.extentix, 259 hojas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/15759
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/15759
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/15759
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducación basada en competencias.es_ES
dc.subject.otherEducación superior - Currículum - Chile.es_ES
dc.titleEl currículum basado en competencias y sus implicancias en la docencia universitaria : un estudio de caso sobre las representaciones sociales de académicoses_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados71994
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