El concepto de libertas scholastica y el modelo metodológico de la universidad medieval

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dc.contributor.authorMadrid Ramírez, Raúl
dc.date.accessioned2020-08-07T13:54:36Z
dc.date.available2020-08-07T13:54:36Z
dc.date.issued2016
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.4067/S0716-54552016000100013 
dc.identifier.issn0716-5455
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/38446
dc.issue.numeroNo. 38
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final376
dc.pagina.inicio359
dc.revistaRevista de Estudios Historico-Juridicoses_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc340
dc.subject.deweyDerechoes_ES
dc.subject.otherIglesia y universidades_ES
dc.subject.otherDocencia, Libertad dees_ES
dc.subject.otherLibertad académicaes_ES
dc.titleEl concepto de libertas scholastica y el modelo metodológico de la universidad medievales_ES
dc.title.alternativeThe Concept of "libertas scholastica" and the Methodological Model of the Medieval Universityes_ES
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados70291
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