El foco y la profundidad de la reflexión docente en estudiantes de pedagogía en Chile

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dc.contributor.authorSalinas Espinosa, Alvaro
dc.contributor.authorRozas Assael, Tamara Camila
dc.contributor.authorCisternas, Pablo
dc.date.accessioned2020-07-13T19:54:10Z
dc.date.available2020-07-13T19:54:10Z
dc.date.issued2018
dc.fechaingreso.objetodigital2024-07-27
dc.format.extent20 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.22201/iisue.24486167e.2018.161.58402
dc.identifier.issn0185-2698
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.161.58402
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/33162
dc.issue.numeroNo. 161
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final106
dc.pagina.inicio87
dc.revistaPerfiles educativoses_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherDocenteses_ES
dc.subject.otherPedagogía - Enseñanzaes_ES
dc.subject.otherFormación profesionales_ES
dc.titleEl foco y la profundidad de la reflexión docente en estudiantes de pedagogía en Chilees_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 40
sipa.codpersvinculados1007736
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El foco y la profundidad de la reflexión docente en estudiantes de pedagogía en Chile.pdf
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