¿Cómo diseñar rúbricas y pautas para una presentación oral?

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorMariángel Carvajal Karen J
dc.date.accessioned2025-10-23T14:35:37Z
dc.date.available2025-10-23T14:35:37Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEvaluar una exposición oral implica atender a diversos elementos que se encuentran ocurriendo simultáneamente, y ante los cuales hay que emitir un juicio evaluativo in situ. ¿Cómo elaborar rúbricas que faciliten ese proceso, sin que se vuelvan demasiado simples, superficiales, incompletas o demasiado complejas?
dc.description.funderPIA-CONICYT
dc.description.funderFONDECYT
dc.format.extent21 páginas
dc.fuente.origenORCID
dc.identifier.isbn978-956-19-1156-7
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/106330
dc.information.autorucFacultad de Educación; Mariángel Carvajal Karen J; S/I; 126247
dc.language.isoes
dc.lugar.publicacionChile
dc.nota.accesocontenido parcial
dc.pagina.final184
dc.pagina.inicio164
dc.publisherUniversidad de Chile
dc.relation.ispartofHablar, persuadir, aprender: manual para la comunicación oral en contextos académicos
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.title¿Cómo diseñar rúbricas y pautas para una presentación oral?
dc.typecapítulo de libro
sipa.codpersvinculados126247
sipa.trazabilidadORCID;2025-10-20
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