Avances y desafíos de la inclusión de estudiantes neurodivergentes en la educación superior chilena

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dc.catalogadorgrr
dc.contributor.authorBustamante Navia, Camila
dc.contributor.authorWasiliew Conget, Alejandro Miguel
dc.contributor.authorMiranda, Elizabeth
dc.contributor.authorMontero Neira, Magda
dc.date.accessioned2025-07-24T20:49:55Z
dc.date.available2025-07-24T20:49:55Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionMesa 05, Educación e inclusión: modalidades, prácticas, normas y paradigmasMiércoles 07, 11:45 - 13:15 hrs, sala 317
dc.fechaingreso.objetodigitalNo aplica
dc.fuente.origenORCID
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/105024
dc.information.autorucFacultad de Educación; Wasiliew Conget, Alejandro Miguel; 0000-0002-1190-6057; 221344
dc.language.isoes
dc.nota.accesosin adjunto
dc.relation.ispartofII Congreso Nacional de Educación, Cultura y Sociedad (Re) pensar las crisis educativas para construir futuro, 7 y 8 de agosto de 2024
dc.relation.urihttps://www.upla.cl/noticias/wp-content/uploads/2024/08/Programa-II-Congreso-Nacional-de-Educacion-Cultura-y-Sociedad-1.pdf
dc.rightsregistro bibliográfico
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleAvances y desafíos de la inclusión de estudiantes neurodivergentes en la educación superior chilena
dc.typepóster de congreso
sipa.codpersvinculados221344
sipa.trazabilidadORCID;2025-07-21
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