Descripción de la interlengua escrita en español de estudiantes secundarios haitiano, en una escuela de Santiago de Chile

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dc.article.numbere18414
dc.catalogadorjca
dc.contributor.authorToledo Vega, Gloria
dc.contributor.authorMena, Leonardo
dc.date.accessioned2024-11-07T15:36:19Z
dc.date.available2024-11-07T15:36:19Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artículo se enmarca en la Lingüística Aplicada a la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE)1 e investiga, mediante el análisis de errores de una muestra escrita, la interlengua en español de 36 estudiantes haitianos, en una escuela de Santiago de Chile. El análisis de errores permitió evidenciar que en los tres niveles estudiados (léxico, gramatical y textual) existen aspectos del español ya interiorizados en su interlengua. Los rasgos característicos de esta interlengua son: tendencia a la omisión de elementos, principalmente estructurales; preferencia por el uso de formas singulares; uso de lexemas con rasgos semánticos comunes no intercambiables; inconsistencia en la conjugación, con tendencia al uso del infinitivo en contextos inadecuados y la presencia de elementos propios del registro oral en la escritura. Las estrategias psicolingüísticas que explicarían dichos errores son de índole inter e intralingüística.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-04-29
dc.format.extent25 páginas
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.1590/1984-6398202318414
dc.identifier.issn1984-6398
dc.identifier.scopusid2-s2.0-85185918525
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1590/1984-6398202318414
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/88476
dc.information.autorucFacultad de Letras; Toledo Vega, Gloria; S/I; 1675
dc.issue.numero2
dc.language.isoen
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final25
dc.pagina.inicio1
dc.revistaRevista Brasileira de Linguística Aplicada
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseAttribution 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectInterlengua
dc.subjectAnálisis de errores
dc.subjectEscritura
dc.subjectEscuela
dc.subjectInmigrantes
dc.subject.ddc400
dc.subject.deweyLenguases_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleDescripción de la interlengua escrita en español de estudiantes secundarios haitiano, en una escuela de Santiago de Chile
dc.title.alternativeDescription of the written interlanguage in spanish of haitian secondary students at a school in Santiago, Chile
dc.typeartículo
dc.volumen23
sipa.codpersvinculados1675
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