Challenges and accomplishments of ELT at primary level in Chile: Towards the aspiration of becoming a bilingual country

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dc.contributor.authorBarahona, M.
dc.date.accessioned2023-05-19T20:46:01Z
dc.date.available2023-05-19T20:46:01Z
dc.date.issued2016
dc.fechaingreso.objetodigital2024-11-17
dc.fuente.origenORCID-mayo23
dc.identifier.doi10.14507/epaa.24.2448
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/69674
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14507/epaa.24.2448
dc.issue.numeroNo. 82
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final29
dc.pagina.inicio1
dc.revistaEducation Policy Analysis Archives
dc.rightsacceso abierto
dc.titleChallenges and accomplishments of ELT at primary level in Chile: Towards the aspiration of becoming a bilingual country
dc.title.alternativeDesafíos y logros de la enseñanza del Inglés en el nivel primario en Chile: La aspiración de convertirse en un país bilingüe
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 24
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Challenges and accomplishments of ELT at primary level in Chile Towards the aspiration of becoming a bilingual country.pdf
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