Tensiones y prácticas institucionales en el abordaje de la muerte en la escuela: estudio de tres casos en Chile

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dc.catalogadorpau
dc.contributor.authorOw González, Maili Solange
dc.contributor.authorMontenegro Maggio, Helena
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile
dc.contributor.otherUniversidad de Chile
dc.date.accessioned2025-06-10T16:58:16Z
dc.date.available2025-06-10T16:58:16Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractComo experiencia vital, la muerte pareciera no ser parte de la vida. No se habla ni se educa para la muerte. No obstante, la crisis sanitaria del 2020 la ha convertido en un asunto acuciante y las instituciones educativas han de prepararse para educarla. Este trabajo aborda la muerte en la escuela desde la perspectiva de distintos actores educativos. Se entrevistó a docentes, equipos directivos, padres y apoderados de kínder a 6° básico de tres comunidades educativas para conocer cómo abordan la muerte. Los resultados evidencian la transversalidad de la muerte pero, al mismo tiempo, prácticas institucionales muy diversas mediadas por el capital profesional de las instituciones educativas, su mayor o menor adhesión a la fe y su nivel socioeconómico. Además, se detectan tensiones como la falta de formación de los docentes en el tema, la inexistencia de visiones compartidas y de lineamientos de acción que orienten a las comunidades educativas.
dc.description.funderPedagogia Religión UC
dc.fechaingreso.objetodigital2023-07-27
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.4067/S0718-07052022000400117
dc.identifier.urihttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7114
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/104629
dc.information.autorucFacultad de Educación; Montenegro Maggio Helena Loreto; 0000-0002-0090-3889; 181384
dc.information.autorucFacultad de Educación; Ow González, Maili Solange; 0000-0001-8780-8819; 89206
dc.issue.numero4
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final136
dc.pagina.inicio117
dc.revistaEstudios Pedagogicos
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectMuertes
dc.subjectDocentes
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEducación Básica
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleTensiones y prácticas institucionales en el abordaje de la muerte en la escuela: estudio de tres casos en Chile
dc.title.alternativeInstitutional tensions and practices in the approach of death at school: a study of three cases in Chile
dc.typeartículo
dc.volumen48
sipa.codpersvinculados181384
sipa.codpersvinculados89206
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Tensiones y prácticas institucionales en el abordaje de la muerte en la escuela estudio de tres casos en Chile.pdf
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