Construcción de un modelo sofisticado de energía en futuros docentes de física

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dc.catalogadorcrc
dc.contributor.authorSoto Alvarado, Macarena Belén
dc.contributor.authorCouso Lagarón, Digna
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile
dc.contributor.otherUniversidad Autónoma de Barcelona
dc.date.accessioned2023-06-07T21:44:06Z
dc.date.available2023-06-07T21:44:06Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-06-06T15:02:39Z
dc.description.abstractEn esta investigación nos hemos centrado en analizar el nivel de sofisticación y tipo de modelo de energía que construyen futuros docentes de física (FD) chilenos a través de una secuencia de enseñanza y aprendizaje centrada en la modelización. Para ello, analizamos las producciones escritas de los FD en un momento inicial y final de la formación para identificar qué ideas sobre la energía experimentaban una mayor sofisticación en términos del modelo de energía objeto de enseñanza. Los resultados evidencian que los FD construyen un modelo de energía equilibrado en las ideas de natura-leza de la energía, transferencia y degradación, con un alto nivel de dominio. Sin embargo, se detectan dificultades en la comprensión de la idea de conservación de la energía. Estos resultados permiten reflexionar en torno a cómo superar estas dificultades en la formación docente y en la enseñanza de la energía en la escuela
dc.fechaingreso.objetodigital2023-06-06
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.citationSoto Alvarado, M. y Couso Lagarón, D. (2023). Construcción de un modelo sofisticado de energía en futuros docentes de física. Enseñanza de las Ciencias, 41(2), 25-45.https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5585
dc.identifier.doi10.5565/rev/ensciencias.5585
dc.identifier.eissn2174-6486
dc.identifier.issn0212-4521
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5585
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/70808
dc.identifier.wosidWOS:001009443900002
dc.information.autorucFacultad de Educación; Soto Alvarado, Macarena Belén; 0000-0001-8641-4017; 1092387
dc.issue.numero2
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final45
dc.pagina.inicio25
dc.revistaRevista Enseñanza de las Ciencias
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEnergía
dc.subjectFormación inicial docente
dc.subjectModelización
dc.subjectModelo científico escolar
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods07 Affordable and clean energy
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa07 Energía asequible y no contaminante
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleConstrucción de un modelo sofisticado de energía en futuros docentes de física
dc.title.alternativeConstruction of a Sophisticated Model of Energy in Pre-service Secondary School Physics Teachers
dc.typeartículo
dc.volumen41
sipa.codpersvinculados1092387
sipa.indexWOS
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5585-Texto del artículo-27359-2-10-20230605 (3).pdf
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