Relation between selectivity, teacher provision and graduation rate in higher education : An empirical study of the state of California

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dc.contributor.authorRodríguez-Ponce, Emilio
dc.contributor.authorPedraja Rejas, Liliana
dc.contributor.authorRodríguez-Ponce, Juan
dc.contributor.authorGanga-Contreras, Francisco
dc.date.accessioned2021-05-31T03:44:55Z
dc.date.available2021-05-31T03:44:55Z
dc.date.issued2018
dc.format.extent7 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.issn0378-1844
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/60028
dc.issue.numeroNo. 4
dc.language.isoen
dc.pagina.final255
dc.pagina.inicio249
dc.revistaInterciencia -Caracas-es_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.titleRelation between selectivity, teacher provision and graduation rate in higher education : An empirical study of the state of Californiaes_ES
dc.title.alternativeLa relación entre selectividad, dotación de profesores y tasa de titulación en educación superior: Un estudio empírico del estado de Californiaes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 43
sipa.codpersvinculados188830
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