Browsing by Author "Vicuña, Magdalena "

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    Comentarios y observaciones. Indicaciones a proyecto de Ley de Integración Social y Urbana en segundo trámite parlamentario
    (2020) Fuentes, Luis; Guzmán, Pablo; Méndez, María; Moris, Roberto; Orellana, Arturo; Ruiz-Tagle, Javier; Vicuña, Magdalena
    El presente documento de trabajo corresponde a un esfuerzo colectivo de análisis de parte de los académicos del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con observaciones y propuestas al Proyecto de Ley sobre Integración Social y Urbana, con el objetivo de contribuir a mejorar dicha iniciativa presentada por el gobierno y aportar elementos de juicio para la discusión parlamentaria.
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    Exploraciones Urbanas: territorio sustentable. Manual para la enseñanza de Sustentabilidad Urbana como Formación General en Educación Superior mediante estrategias de aprendizaje activo
    (Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022) Bergamini Ladrón de Guevara, Kay Joaquín; Vicuña, Magdalena; Moris Iturrieta, Roberto; Ojeda Leal, Carolina Grace; Araya Lira, María Jesús; Bergamini Ladrón de Guevara, Kay Joaquín; Moris Iturrieta, Roberto; Araya Lira, María Jesús; Ojeda Leal, Carolina Grace
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    Las escalas de la metrópoli. Lejanía versus proximidad.
    (RIL, 2019) Moura, Rosa; Almandoz Marte, Arturo; Alessandri Carlos, Ana Fani; Ciccolella, Pablo; Aguilar, Adrián Guillermo; López, Flor M.; Mora, Raúl; Céspedes, María Francisca; Martí, Pablo; Vicuña, Magdalena; Elinbaum, Pablo; Galland, Daniel; Orellana, Arturo; Marshall, Catalina; Insunza Vizuet, Georgina; Gómez, José Luis; Bannen, Pedro; Martínez, Celia; Vidal Koppmann, Sonia; Millares Guasch, Carmen; Vich, Guillem; Delclós Alió, Xavier; Marquet, Oriol; Orellana, Arturo; Miralles-Guasch, Carme; Fuentes, Luis
    Este libro ofrece una renovada revisión teórica y empírica sobre las implicancias de los procesos de metropolización desde una perspectiva de análisis multiescalar, considerando incluso contextos regionales y transnacionales, a través de una selección de trabajos de autores que, desde sus líneas de investigación, han aportado a los estudios urbanos en las últimas décadas, especialmente en Latinoamérica. Desde aproximaciones diversas, cada uno de los trabajos que contiene esta publicación intenta entregar nuevos conocimientos y enfoques para comprender la compleja realidad del fenómeno metropolitano como parte de la urbanización planetaria que en origen pronosticó Henri Lefebvre a comienzos de los años ’70 y, más recientemente, a comienzos de esta década ha sido una de las hipótesis más influyentes desde los trabajos de Neil Brenner.
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    Playability, Democracy and Design: Design Experience of Popular Educational Materials on the Chilean Constitution Proposal
    (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, 2025) Manriquez Hörmann, Magdalena; Balbontín, Francisca; Grant, Pilar; Mena, Laura; Saavedra, Pilar; Balmaceda, Christian Sebastián; Almarza, Osvaldo; Álvarez Martín, Francisco; Avilés, María Cristina; Saavedra Díaz, Rosa; Vicuña, Magdalena; Giorgi, Emanuele
    © The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2025.In the currentDemocracy context of ChileChile, markedDesign by unprecedented democratic processes and two failed attempts to draft a new constitution, active reflection on the participation of all sectors becomes fundamental. The persistent inequalityInequality in ChileChile significantly impacts civic participation, leaving behind adults from popular sectors. Given the crucial importance of their participation for democratic strengthening, the question arises about the role of designDesign in creating spacesSpace that enable shared power and democratic reflection. This article delves into the designDesign and implementation experience of educational materials intended for reflection on the Chilean constitutional proposal in 2022. A set of four gamesGameplay, developed iteratively by an interdisciplinaryInterdisciplinary team composed of designers, psychologists and popular educators, aimed to bring adults from popular sectors closer to dialogue and citizen participation to promote associativity and social transformation. The analysis focuses on three key aspects. First, it addresses the definition of the designDesign principles necessary to face a challenge of this magnitude. Second, it explores the designDesign of the mechanics and the contents of the games, highlighting the importance of collaborative workshops and careful methodological and formal approaches. Finally, it concludes with reflections on designDesign as a discipline of democratic reach and its function in learning processes, especially in reaching the most excluded sectors, from a perspective of liberation. This work contributes to the understanding of how designDesign can be an effective tool for the civic involvement of marginalized sectors in democratic processes, underlining the importance of addressing exclusion from an integral and participatory perspective.
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    Urban Planning
    (2018) Vicuña, Magdalena