Browsing by Author "Tomicic S., Alemka"
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- ItemActos de habla en la conversación terapéutica(2004) Arístegui, Roberto; Vilches Álvarez, Oriana; Reyes, Lucía; Tomicic S., Alemka; Valdés Sánchez, Nelson; Krause Jacob, Mariane; De la Parra, Gullermo; Dagnino Robles, Paula Andrea; Echavárri Vesperinas, María Orietta; Ven-Dov, Perla
- ItemAcute Mental Discomfort Associated with Suicide Behavior in a Clinical Sample of Patients with Affective Disorders: Ascertaining Critical Variables Using Artificial Intelligence Tools(2017) Núñez, C.; Szmulewicz, T.; Tomicic S., Alemka; Morales Silva, Susana; Barros Beck, Jorge Alejandro; Echávarri, O.; García, F.; Osses, A.; Moya, C.; Maino M.; Fischman, R.
- ItemBarreras de acceso a tratamiento de la depresión posparto en Centros de Atención Primaria de la Región Metropolitana : un estudio cualitativo(2015) Rojas, G.; Santelices Álvarez, María Pía; Martinez, V.; Tomicic S., Alemka; Reinel Pineda, Mahaira Catalina; Olhaberry Huber, Marcia; Krause Jacob, Mariane
- ItemCoordinación vocal como una dimensión de la regulación mutua en psicoterapia(2009) Tomicic S., Alemka; Martínez Guzmán, Claudio; Altimir Colao, Carolina; Bauer, Susanne; Reinoso M., Alejandro
- ItemCuatro Terapias Psicodinámicas Breves Exitosas Estudiadas a través de los Indicadores Genéricos de Cambio(2009) Echavárri Vesperinas, María Orietta; González, A.; Krause Jacob, Mariane; Tomicic S., Alemka; Pérez, C.; Dagnino Robles, Paula Andrea; Parra Cieciwa, Guillermo de la; Valdés Sánchez, Nelson; Vilches, O.
- ItemDiálogos y autorreferencia: procesos de cambio en psicoterapia desde la perspectiva de los actos de habla(2009) Gaete, Joaquín; Salazar, José; Arístegui, Roberto; Muñoz, Gonzalo; Krause Jacob, Mariane; Vilches álvarez, Oriana; Tomicic S., Alemka; Ramírez, Ivonne
- ItemDiscourse-voice regulatory strategies in the psychotherapeutic interaction : a state-space dynamics analysis(2015) Krause Jacob, Mariane; Tomicic S., Alemka; Martinez, Claudio; Perez, J. Carola; Hollenstein, Tom; Angulo, Salvador; Gerstmann, Adam; Barroux, Isabelle
- ItemEpisodios de Cambio y Estancamiento en Psicoterapia: Características de la comunicación verbal entre pacientes y terapeutas(2012) Fernández G., Olga; Herrera Salinas, Pablo; Krause Jacob, Mariane; Pérez Ewert, Janet Carola; Valdés Sánchez, Nelson; Vilches Álvarez, Oriana; Tomicic S., Alemka
- ItemEstilos de personalidad dependiente y autocrítico: desempeño cognitivo y sintomatología depresiva(2017) Rodríguez B., Eugenio; Ruiz Díaz, Juan Cristóbal; Valdes, Camila; Reinel Pineda, Mahaira Catalina; Díaz, Marcela; Flores Torres, Jorge Alfredo; Crempien Robles, Carla Erika Federica; Leighton, Caroline; Botto, Alberto; Martínez Guzmán, Claudio; Tomicic S., Alemka
- ItemEstrategias del aprendizaje inicial de la clínica: más allá de los hábitos de estudio. Percepciones de estudiantes y docentes clínicos(2015) Zúñiga Parada, Denisse Alejandra; Leiva Rodríguez, Isabel; Calderon, Maribel; Tomicic S., Alemka; Padilla, Oslando; Riquelme Pérez, Arnoldo; Bitrán Carreño, MarcelaBackground: Teaching methods of the undergraduate medical curriculum change considerably from the first years to clinical training. Clinical learning occurs in complex and varied scenarios while caring for patients. Students have to adapt their learning approaches and strategies to be able to integrate theory and clinical practice and become experiential learners. Aim: To identify the strategies used by medical students to learn during the initial clinical years, as reported by students themselves and by their clinical tutors. Material and Methods: We performed eight focus group discussions with 54 students enrolled in years three to six and we interviewed eight clinical tutors. Both focus group discussions and interviews were audio recorded, transcribed and analyzed according to Grounded Theory. Results: Four main themes were identified in the discourse of both students and tutors: Strategies oriented to theoretical learning, strategies oriented to experiential learning, strategies for integrating theory and practice and strategies oriented to evaluation. The mentioning of individual differences was present across the reports of both students and tutors. Conclusions: Students use a rich variety of strategies to face the challenges of clinical learning. Both students and tutors recognize that the learning approaches and strategies vary according the nature of the task and individual differences. The responses of students bring particular knowledge of the approaches used for the theoretical and practical integration and delve into the social dimension of learning.
- ItemExperience and meaning in qualitative research: A conceptual review and a methodological device proposal(2017) Daher Gray, Marianne; Carre, David; Jaramillo, Andrea; Olivares, Himmbler; Tomicic S., Alemka
- ItemExpresión emocional verbal durante episodios de cambio: Análisis de los patrones comunicacionales utilizados por pacientes y terapeutas para trabajar contenidos emocionales(2012) Valdés Sánchez, Nelson; Krause Jacob, Mariane; Tomicic S., Alemka; Espinosa Duque, Henry DanielSe realizaron tres estudios sucesivos con el objetivo de determinar las principales características de la conversación terapéutica durante el trabajo de contenidos emocionales en Episodios de Cambio. Método: se utilizó el Sistema de Codificación de la Actividad Terapéutica (SCAT-1.0, Valdés, Tomicic, Pérez y Krause, 2010) para analizar 38 Episodios de Cambio y 19 Episodios de Estancamiento, identificados en dos procesos psicoterapéuticos de enfoque psicodinámico. Los resultados demostraron la existencia de tres Patrones Comunicacionales (PC) principales al trabajar contenidos emocionales: Exploración afectiva, Sintonía afectiva y Resignificación afectiva. Hubo diferencias significativas en cuanto a la utilización de dichos patrones, dependiendo del tipo de episodio y del rol del participante, así como la existencia de Microsecuencias de Coordinación durante el diálogo terapéutico.
- ItemFacilitadores del reintegro laboral en trabajadores con patología mental de origen laboral : una revisión sistemática(2015) Ansoleaga, Elisa; Garrido, Pablo; Domínguez, Constanza; Castillo, Soledad; Lucero, Claudia; Tomicic S., Alemka; Martínez Guzmán, Claudio
- ItemIndicadores de cambio genéricos en la investigación psicoterapéutica(2006) Krause Jacob, Mariane; Parra Cieciwa, Guillermo de la; Arístegui, Roberto; Dagnino Robles, Paula Andrea; Tomicic S., Alemka; Valdés Sánchez, Nelson; Vilches Álvarez, Oriana; Echavárri Vesperinas, María Orietta; Ben-Dov C., Perla; Reyes Aranis, Lucía Beatriz; Altimir Colao, Carolina; Ramírez Claveríe, IvonneSe estudiaron episodios de cambio en cuatro procesos de psicoterapia: psicoanalítica breve, psicoanalítico-cognitiva, familiar construccionista-social e integrativa de grupo. Se aplicó metodología cualitativa, confirmatoria, a sesiones observadas y grabadas en audio y video. El instrumento de análisis fue una jerarquía de indicadores de cambio genéricos, comunes a diferentes modalidades psicoterapéuticas, cuya presencia y contenido se determinó a partir del consenso intersubjetivo del grupo de investigadores-psicoterapeutas de formaciones teóricas distintas. Los resultados muestran que es posible identificar los momentos de cambio; los contenidos del cambio son efectivamente genéricos; y, los indicadores de cambio identifican el momento de evolución de las terapias y la antigüedad de los consultantes, pudiendo tener un valor predictivo que es de relevancia no sólo teórica, sino también práctica.
- ItemPsychotherapy as a discursive genre : a dialogic approach(2014) Martínez, Constanza; Tomicic S., Alemka; Medina Morales, Lorena
- ItemPsychotherapy for depression from the point of view of economically disadvantaged individuals in Chile and Colombia(2018) Krause Jacob, Mariane; Espinosa Duque, Henry Daniel; Tomicic S., Alemka; Córdoba, Ana Catalina; Vásquez, Daniel
- ItemRecognizing states of psychological vulnerability to suicidal behavior: a Bayesian network of artificial intelligence applied to a clinical sample(2020) Barros Beck, Jorge Alejandro; Morales Silva, Susana; Echavárri Vesperinas, María Orietta; Szmulewicz Espinosa, Marta Adelina; Núñez, Catalina; García, Arnol; Fischman, Ronit; Moya Dabed, Claudia Andrea; Tomicic S., AlemkaAbstract Background This study aimed to determine conditional dependence relationships of variables that contribute to psychological vulnerability associated with suicide risk. A Bayesian network (BN) was developed and applied to establish conditional dependence relationships among variables for each individual subject studied. These conditional dependencies represented the different states that patients could experience in relation to suicidal behavior (SB). The clinical sample included 650 mental health patients with mood and anxiety symptomatology. Results Mainly indicated that variables within the Bayesian network are part of each patient’s state of psychological vulnerability and have the potential to impact such states and that these variables coexist and are relatively stable over time. These results have enabled us to offer a tool to detect states of psychological vulnerability associated with suicide risk. Conclusion If we accept that suicidal behaviors (vulnerability, ideation, and suicidal attempts) exist in constant change and are unstable, we can investigate what individuals experience at specific moments to become better able to intervene in a timely manner to prevent such behaviors. Future testing of the tool developed in this study is needed, not only in specialized mental health environments but also in other environments with high rates of mental illness, such as primary healthcare facilities and educational institutions.
- ItemLa relevancia de la voz en el proceso psicoterapéutico: Un estudio a dos voces. The relevance of the voice for the psychotherapeutic process: A research in two voices(2017) Mellado, Augusto; Tomicic S., Alemka; Martinez, Claudio; Reinoso M., Alejandro; Bauer, Susanne
- ItemSistema de codificación de la actividad terapéutica (SCAT-1.0): Dimensiones y categorías de las acciones comunicacionales de pacientes y psicoterapeutas(2010) Valdés Sánchez, Nelson; Tomicic S., Alemka; Pérez, J.C.; Krause Jacob, Mariane
- ItemSuicide risk configuration system in a clustered clinical sample: a generalized linear model obtained through the LASSO technique(2019) Maino, M. D.; Morales Silva, Susana; Echavárri Vesperinas, María Orietta; Barros, J.; García, A.; Moya, C.; Szmulewicz, T.; Fischman, R.; Núñez, C.; Tomicic S., Alemka