Browsing by Author "Río Ortiz, Ana María del"

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    Concreción curricular de la formación ciudadana en educación parvularia : tensiones y recomendaciones desde un jardín infantil en Renca
    (2022) Río Ortiz, Ana María del; Adlerstein G., Cynthia; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
    Esta investigación, realizada durante el año 2020, busca caracterizar las prácticas pedagógicas que permiten la concreción curricular de la formación ciudadana en la educación parvularia pública. Utilizamos una metodología cualitativa con un diseño Etnográfico Colaborativo, para explorar el caso de un jardín infantil VTF de Renca. Esto implicó realizar observaciones de aula, entrevistas en profundidad y una encuesta online abierta a equipos directivos y docentes de Educación Parvularia. Los resultados muestran la predominancia de un paradigma comunitarista de formación ciudadana en los dispositivos curriculares, que se concretizan a través de 5 prácticas pedagógicas: 1) modificar acciones docentes a partir de propuestas de les niñes; 2) integrar lenguaje pluricultural; 3) dialogo y resolución de conflictos con niñes; 4) promover intercambio de opiniones; 5) generar acuerdos y normal con sentido colectivo. Estas prácticas de concreción curricular de la formación ciudadana favorecen la integración de los contenidos, al mismo tiempo que pueden fragmentarlos. Finalizamos discutiendo el fortalecimiento de esta concreción curricular con 3 recomendaciones generales; 1) transversalidad de la formación ciudadana; 2) enfoque de derechos; 3) participación, y 3 prácticas pedagógicas para la concreción curricular: 1) momentos de encuentros; 2) proyectos de aula y 3) participación en el territorio.