Factibilidad y aceptabilidad de una intervención transdiagnóstica digital para la prevención de depresión y ansiedad en estudiantes universitarios

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dc.catalogadorjlo
dc.contributor.advisorBehn Berliner, Alex Joseph
dc.contributor.authorLira Ampuero, Daniela Paulina
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicología
dc.date.accessioned2025-11-06T15:53:29Z
dc.date.available2025-11-06T15:53:29Z
dc.date.issued2025
dc.date.updated2025-10-26T17:37:48Z
dc.descriptionTesis (Doctor en Psicoterapia)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2005
dc.description.abstractLa alta prevalencia de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios constituye un desafío relevante de salud pública. Aunque existen servicios de apoyo, muchos estudiantes no buscan ayuda profesional. En este contexto, las intervenciones digitales transdiagnósticas se presentan como una alternativa eficaz y escalable, aunque la evidencia en América Latina aún es limitada.El objetivo de este estudio fue adaptar y evaluar la implementación de una intervención preventiva digital transdiagnóstica, basada en una aplicación móvil, dirigida a estudiantes universitarios con sintomatología subclínica de ansiedad y/o depresión en Chile. La investigación se desarrolló en dos fases: (1) adaptación participativa de la aplicación Cuida tu Ánimo, y (2) evaluación de la factibilidad, aceptabilidad y resultados clínicos preliminares de la versión adaptada (Vamos Juntxs) en una muestra de 31 estudiantes de una universidad pública.Los resultados muestran una alta aceptabilidad y factibilidad de la intervención, aunque se identificaron desafíos en el reclutamiento y la adherencia. Además, se observaron disminuciones significativas en sintomatología ansiosa, depresiva y afectación funcional. En conclusión, Vamos Juntxs representa una estrategia preventiva prometedora y adaptable para fortalecer la salud mental universitaria en Chile y la región latinoamericana.
dc.fechaingreso.objetodigital2025-11-06
dc.format.extent236 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/106561
dc.information.autorucEscuela de Psicología; Lira Ampuero, Daniela Paulina; S/I; 1126733
dc.information.autorucEscuela de Psicología; Behn Berliner, Alex Joseph; 0000-0003-2070-7866; 243036
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.rightsacceso embargado
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subjectSalud mental universitaria
dc.subjectPrevención
dc.subjectIntervenciones digitales en salud mental
dc.subjectIntervenciones transdiagnósticas
dc.subjectLatinoamérica
dc.subject.ddc610
dc.subject.deweyMedicina y saludes_ES
dc.subject.ods03 Good health and well-being
dc.subject.odspa03 Salud y bienestar
dc.tipo.dtdDesarrollo experimental o investigación aplicada, para la obtención de un producto nuevo o mejorado
dc.titleFactibilidad y aceptabilidad de una intervención transdiagnóstica digital para la prevención de depresión y ansiedad en estudiantes universitarios
dc.typetesis doctoral
sipa.codpersvinculados1126733
sipa.codpersvinculados243036
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PSI Tesis doctorado